La blogfesora y este proyecto

La intención de este blog es promover la polémica entre mis alumnos. Quiero que hablen de ciencia, y que se interesen en trasladar lo que estudiamos en clase fuera del aula. Quiero que se admiren, que se entusiasmen, que se emocionen… y además que lo hagan juntos, que se lo cuenten entre ellos. Y si con esto consigo que otros estudiantes de ciencia encuentren aquí un rinconcito interesante, y conecten con mis alumnos para aprender juntos, pues mejor que mejor.

En este blog mis alumnos podrán:

  1. Recuperar información sobre lo que ya han estudiado en clase, y ampliar el contenido de las unidades.
  2. Consultar enlaces relacionados con cada unidad didáctica, en los que encontrar: información, actividades, tests, refuerzo y ampliación de los contenidos.
  3. Consultar dudas con los compañeros o con la profesora.
  4. Enterarse de cómo van a ser las próximas unidades, y qué se va a estudiar en ellas.
  5. Compartir información con sus compañeros, entusiasmarse con los enlaces que encuentran en Internet.
  6. Compartir información con la profesora, para indicar sus intereses relacionados con las unidades de la asignatura. Esto es muy importante, porque ayudará a que las unidades sean más entretenidas, y por tanto, todos aprendan más y mejor.
  7. Realizar actividades con contenidos multimedia.
  8. Realizar actividades colaborativas. En este blog la profesora indicará cuales son los objetivos de las actividades, los pasos a seguir para conseguirlo y recordará los criterios de evaluación consensuados.
  9. Resumir las ideas principales de las unidades, y compartirlas con el grupo.
  10. Avisar de los errores conceptuales que detectemos en los comentarios de los compañeros, para ayudarles a mejorar su aprendizaje.
  11. Aprender a hacer críticas constructivas a los compañeros.
  12. Tolerar las críticas constructivas de los demás, y apreciar las aportaciones que cada uno haga gracias al trabajo en grupo.
  13. Criticar de forma constructiva los trabajos y las actividades de la materia, proponer alternativas que nos resulten más atractivas para abordar los mismos contenidos, y que nos ayuden a entenderlos mejor.
  14. … (en construcción)

El curso pasado utilicé varios blogs: un blog por cada curso. Pero debido a la publicidad de Google, en ocasiones dirigida a mayores de edad, decidí juntarlos todos en este blog y pagar para que mis alumnos no vieran esa publicidad. ¿Para qué ese esfuerzo?

  • Después de utilizar los blogs, algunos alumnos han decidido administrar uno propio, para sus intereses particulares. Es gratificante que las herramientas que utilicen en mis clases puedan servirles para otros ámbitos.
  • Un blog es muy fácil de manejar, no sólo para mi, sino también para mis alumnos.
  • Tiene una gran variedad de utilidades (ver vídeos, escuchar podcasts, editar artículos propios, y comentar artículos ajenos, editar páginas estáticas, organizar los contenidos por temas, etc.).

Si quieres saber más sobre la blogfesora, puedes visitar mi blog: http://aidaivars.wordpress.com

2 respuestas a La blogfesora y este proyecto

  1. He tenido el placer de disfrutar de un blog muy didáctico y preciso, acompañado de muchos ejemplos que lo hacen más dinámico y entretenido. Sin dudas, un logro inmejorable tanto para estudiantes como para docentes, digno de recomendar. Mis más sinceras felicitaciones a la Profesora Aída Ivars Rodríguez por esta excelente página sobre Física y Química. Le saluda con el mayor respeto.
    Horacio N. Nachon Cicciarella
    Médico Veterinario
    Docente de Ciencias Biológicas
    Buenos Aires – Argentina.

  2. sergi dijo:

    Ola aida… Como estas? Na q ja me e metido manana lo vere mejor q tenemos examen i ai q estudiar. Bueno besets para ti i tu familia

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